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“甚麼你的機器人使用輪子，而不用線圈？”；”在團隊中你的職責是甚麼？”；
“當夥伴不同意手臂製作法以解決問題時，你怎麼辦？”
以上幾個問題，僅是過去幾年我指導8到14歲機器人團隊常被問的少數幾個問題。比賽時，他們有五分鐘來回答一連串有關機器人設計、團隊運作、及研究過程等問題。
身為樂高科技促進聯盟(FIRST
LEGO )的教練，我一向運用Toastmasters方式訓練我的團隊。過去4年我們頻頻得獎，這絕非偶然。當學生溝通技巧增進後，比賽的準備就更理想。
文章一開始提到的問題，像即席演講題目嗎？的確如此，從多年比賽的準備經驗，我體認Toastmasters
的訓練對團員彌足珍貴。首先，我邀集家長隊員集思廣益，整理分類過去比賽的問題，做成即席演講題目。以往，學生常用簡答應付。我的目標，就是訓練他們更滔滔雄辯地回答裁判。
FIRST LEGO 聯盟於1989年，由Segway人類傳輸器(按：中文名賽格威，一種單人，利用陀螺原理的短程的交通工具)發明者Dean
Damen所創立。旨於藉由體認現實生活問題，並合力解決問題，來認知科技。聯盟運用樂高所提供特殊的機器人零件組-包括馬達、感應器、還有一顆頭腦(可與電腦溝通的樂高零件)。孩子們用此創造一個有自主性的機器人(內定電腦程式，即可遙控的機器人 )。
每一年,FIRST推出一個主題及挑戰的任務，一年前先公佈主題，但直到比賽前十週才告知要挑戰的任務。比賽時，每一隊要在4乘8英呎寬的賽場上，以兩分半的時間,設法讓自己的機器人完成各項任務。
指導機器人比賽的前兩年，我較關切機器人的表現甚於比起團隊研究與呈現,。雖然我們確實做了研究，並為呈現做準備，但我的學生對正確充分表達自己創作的經驗，卻大有困難。記得第1年，隊上一位十四歲大的孩子，初次參加比賽，被裁判問到，對我們的研究過程有何貢獻？他竟然只回答：”我沒做甚麼”。這下我惱羞成怒了。每個隊員都曾經田野調察、研究計劃各方面的可行性、並為發表成果做了準備，而這孩子只因緊張呆住了，不向評審說明他所知道的，而選擇回答沒做什麼。
第3年我靈光一現，明瞭學生最需要的，是即席演講的技巧訓練。教練手冊上雖沒提及，但我確認他們欠缺的就是這個。
“為甚麼你用輪子取代線圈？”
我以此問題問正為成果發表做準備的隊員。起初，大家面面相對無言。我試著鼓勵：”回想當初我們嘗試過的種種…..”。大家回想當初分兩組：一組機器人裝設齒輪輪子，微調慢速但較精準。另一組裝設線圈，微調速快。兩組機器人同時進行一項任務：追蹤某物件並帶回基地。討論幾分鐘後，我再問了相同的問題。這次有回音，但回答並不乾脆。我要大家想想：”如何回答可以更精準?”
幾番討論後，老手Alex發言：”裝線圈的機器人要縱橫全賽場，略顯笨重。儘管我們加快了速度，要完成任務，卻仍嫌慢些。我們裝上輪子的機器人體積較小，移動較快又精準，才有希望完成所有任務”
，Bingo！完全正確！
有關研究成果發表報告，全隊需作五分鐘多媒體簡報，再五分鐘回答評審的問題。有關機器人設計簡報，全隊要以五分鐘詳述創作程式的過程，再五分鐘回答評審的問題。有關團隊運作簡報，
裁判會各花十分鐘現場觀察每隊運作，隊員隨時要回答個人職責，與參與此活動的心得。
頭兩年，我讓學生將各問題，以及應如何回答，寫在小卡片中。在第二次賽程之後，我問一位評審，我們要如何改進才會表現更好。他熱心地說：”把小抄丟掉！”
確實，在Toastmasters中，我們較欣賞能由衷侃侃而談，而非照小抄讀的演講者。
現在，我們準備更充足了。整個過程，助教和我隨時抽問學生他們所作的工作，家長充當裁判，學生以日誌方式，詳述會議討論內容。我們幫助學生，在回答問題時，學習使用正確口語辭彙。如Toastmasters的訓練，學生寫下口頭報告並練習。時間有限，稍縱即逝。有時，學生要不斷重寫報告直到簡潔有力為止。
比賽前一週，我們在家人面前勤練口頭報告，與即席演講。若某學生回應不力，全組停下來再共同討論更好的方法。
自從運用Toastmasters要領後，我的機器人團隊年年得獎，佳績如下：
第1年
- Ocean Odyssey Research Award
第一名
第2年
- Robot Performance 第三名 Champion's
Award第二名
第3年
- Robot Performance 第三名
Power Puzzle Research Award 第一名
第4年
– 德州中部州冠軍巡迴賽
Robot Performance第三名
Champion's Award第二名
贏了樂高聯盟最高獎杯Champion's
Award後，我的團隊X-Bots，進而於國際巡迴賽獲獎，並受邀參加在喬治亞州亞特蘭大舉行的樂高世界大會。
這一連串團隊驚人的成長，在在證明了溝通技巧上琢磨的努力沒有白費。我所分享的Toastmasters秘訣，讓他們在比賽中，表現更傑出。我相信他們也將終生受用不盡。
by Anna Jaworski,
ATMS, CL, belongs to Texas Stars Toastmasters in Belton Texas
譯者：陳美珍
Dinger, 台南赤崁 Red
Hill 演講會會員 |
