激勵啟發-向危險學習

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激勵啟發-向危險學習

楊惠絨 8～10 分鐘

總主持人、各位會友、各位來賓大家晚安：

前幾年，一位小學老師追蹤 10 年來 150 名畢業的學生，他發現名次在 10 名左右的學生，進入國中以後有8成以上成績會往前移，而且在日後的工作表現，也比前5名的同學還要出色。這位老師認為成績普通的學生，有一定的學習成果，又沒有受到太多的限制，所以更會自主激發潛能。這項研究調查引發許多的思考，譬如：要學會什麼，才能培養永續競爭力？針對這個問題，中研院長李遠哲說，過去累積的許多知識，隨著時間經過都會慢慢忘掉，沒有多大的用處，最有用的是學東西的習慣。

學習的習慣跟態度，是一切行為的基礎。有人為了變得更棒而學習，有人擔心被認為不積極才學習。有些人不喜歡簡單的例行性工作，專挑高難度的事來作，他們是驚險的探索者，喜歡冒險，從征服危險的過程中挑戰自己產生成就感。心理學家叫這種人「T型人」，除了喜歡極限運動的體能冒險家，「T型人」還包括心智上的冒險家，就像愛因斯坦。

潤泰集團總裁尹衍樑也是「T型人」，他平常花用腦力處理公司事務，假日開帆船來挑戰體力。帆船開了27年，他遇過各種狀況，有時候舵壞了，有時候桅杆折斷了。最驚險的一次，是動力系統壞掉的時候還遇上颱風，他花了一整個晚上跟風浪搏鬥。原來，開帆船沒有想像中浪漫，開船跟人生很像，一定會碰到順風、逆風；有困難要克服，有很多事情要作，當然也可以忙裡偷閒放鬆一下。
尹衍樑從開船學習危險，學習用耐力跟專注解決問題，因為克服最困難的狀況，也得到更大的成就感。

還有一位「T型人」是衛生署長陳建仁，他在學生時代就開始登大山、追求挑戰，曾經遇到大雪覆蓋路標，失去方向，靠著經驗才找到出路。曾經走在斷崖上，腳下的土石突然崩落，面對生死一瞬間。
他說，登大山是艱難的歷程，登山後的眼界會變的不一樣，會反省自己的人生，肯定自己好不容易爬上那麼高的山頂。而且，登山後不會在山頭停留太久，會想再登另一座高山，人生也是這樣，一山還有一山高，一直在追求進步。
在登山路途中會遇到許多突發狀況，不是每次都能攻頂，接受不能攻頂的挫折，也是很好的訓練。

尹衍樑面對工作上未知的變化，在汪洋中跟大風浪搏鬥。陳建仁身負全國人民的性命勇敢抗SARS，也在冰天雪地裡闖出一條生路。除了這二位領導人，美國華頓大學也把老師跟學生送到高山大海、南極、非洲這些險惡的環境，讓他們直接面對嚴酷的考驗，把危險當成學習。

他們都設定了比能力更高的目標，在征服危險的過程中鍛鍊毅力以及耐力，激發無限潛能，發現新的自己。完成了更高的目標，才會獲得突破自己的成就感。也更了解人生中會有許多的困難與挫折，需要用更高的智慧去面對。

對我而言，參加喜洋洋也是向危險學習。因為我覺得中文演講不容易，我也認為自己台風不夠穩，說話不夠清晰，所以參加喜洋洋，是設定一個比自己能力還高的目標，希望自己更進步。

在演講會裡挑戰無所不在，翻開訓練手冊，這 10 篇基礎演講都有單元目標，第1講初試啼聲，訓練講者面對聽眾講話，第 2 講由衷之言，要學習用誠懇的態度，說服聽眾，之後還有肢體語言、音量語調、道具使用等等的訓練。每一篇演講都是新的挑戰，除了要突破單元目標的要求，還要運用以前學過的技巧，才能表現的更好。接下來的講評以及領導的訓練，也都等著我一一突破。

演講技巧的訓練培養我細心閱讀，巧妙運用文章內容鋪陳演講。在不斷練習的過程中，也提升我的耐心；擔任講評，訓練我用光明面看待事情，用鼓勵的方式激發優點；因為加入幹部群，週末假期多了很多朋友陪我登山、唱歌。參加演講會2年多以來，這些挑戰為我帶來許多驚奇，也豐富我的人生。

台灣目前有 21 個縣市 58 所社區大學，提供多元化的學習環境，也有許多像喜洋洋這種非營利組織，幫助大家成長的社團。只要你勇於嘗試新鮮事，隨時都可以給自己一個新目標，把危險當成學習。危險裡充滿許多的挑戰，危險裡裡存在無限的可能。

你一直想改變自己，變得更有自信嗎？你想提升解決問題的能力嗎？想要超越極限、突破自己，請勇敢的向危險學習！

總主持人！