| 1、 |
在這第八單元的演講其單元目標是要求演講者瞭解道具在演講中的價值，學習如何在演講中有效使用道具，與演說相關連的物品，有幫助的，可能是一個鬧鐘、碗、收音機、照相機、剪刀、一幅畫都可以。另外，海報、幻燈片、投影片、掛圖等輔助視覺工具也可以當作道具，演講時可以使用一種或多種道具，但是一定要使用與演講內容有關的才可。不要使用不相關的道具，
這樣反而會使觀眾迷惑分神。
|
| 2、 |
道具可以幫助演講者展現其演講內容之實際陳述，增加真實感。強調演說內容，增加觀眾的視覺趣味，幫助觀眾瞭解，
增加觀眾的吸收效果，
幫助觀眾集中注意力，
加強觀眾的印象，久而不忘。
|
| 3、 |
使用道具要切題，適合主題與內容，能夠補助演講之內容所表達之意義，並與主要論點相連。也要配合場合以及觀眾的種類、程度、水準與聚會的目地。
有嚴肅的場合例如公司業務檢討會就不能使用輕鬆活潑像魔術、才藝表演。
輕鬆愉快的場合像喝春酒就不能使用急救道具例如 “如何治療氣喘患者”，
或使用外科手術醫療器材說明“如何治療以及照顧肺癌患者”。
若觀眾是農夫，而作演講介紹大提琴，小提琴，薩克斯風，就不恰當。
如果觀眾是家庭主婦，就不可能介紹可口可樂的製作方法，或介紹玻璃杯的製造過程。(這也與主題選擇有關。)
在嚴肅的科學，學術討論會中如果介紹交際舞以及穿著，也是不恰當。
|
| 4、 |
使用道具時間不要太長，如果太長，就影響甚至縮短演講時間，成了僅有表演與動作，失去了演講的原有目的及意義。若道具表演示範時間用掉了
5分鐘，演講時間只有
2分鐘，以致演講內容空乏，或來不及作結論。
留在觀眾腦海裏的大部份印像是“道具表演示範的部份”。
|
| 5、 |
使用道具要有信心，操作不要失誤。
例如若要使用電原的道具，要確定其能正常使用，操作時不要損壞，使得半途無法繼續操作，把場面弄得尷尬。
自己可預先準備一些附件例如延長線，視情況須求而準備。
操作時不要失誤。
例如作拋高多球接收表演，不要把球掉落在地上。
|
| 6、 |
要使觀眾很清楚地看到你使用的道具，盡量站在全體觀眾都看得很清楚的地方。
大場面不要使用很小的道具，平時也不要使用太大，自己拿不動的道具。
總之，要操作靈活，順利，觀眾看得清楚才好。
|
| 7、 |
演說時，採取適當時間使用道具。
在使用結束後，不要手一直觸摸，或手拿著道具，也不要重復太多次操作。
把握演說時間，
不要把時間浪費了。
使用後的道具不要檔住觀眾，
迅速置放在不顯眼的地方，以免分散觀眾的注意。
演講者眼睛不要時時目視道具以免觀眾分心。
|
| 8、 |
要作多次演練，時間要控制住。
要謹慎，
道具的零件不要在半路上丟失了。
演練過後，要檢討，修正操作方式，與演說內容配合，
並作時間之調整，
要控制好。
使道具的使用發揮至最大的效果。
所謂 “助勢添威
” 讓觀眾留下極深刻的印象。 |
